Prueba de htmlizer desde disco 10 - PDF
Publicado: 03-ago-2017
E ncuesta sabre tarea escolar dirigida a madres, padres y cuidadores. TAREA ESCOLAR SE DEFINE COMO: Toda actividad asignada por el profesor a sus estudiantes para que la realicen fuera del horario escolar. Las investigaciones sobre la relación entre tareas y desarrollo académico son contradictorias e inconclusas. Varía en gran medida según la edad de los estudiantes y tiene mucha relación con la calidad de la tarea y la calidad del apoyo familiar. Se ha afirmado que la correlación entre tareas y rendimiento a nivel de Educación Básica es cero. Los que apoyan dar tareas afirman que desarrolla otros aspectos cómo la responsabilidad, la autonomía y el uso de recursos. Cualquiera sea el caso las tareas requieren la participación de tres: la familia, el/la estudiante y el/ la profesora. Seguramente estarán consientes que el problema mayor de las tareas es la variedad de puntos de vista sobre cómo deben ser para sus propios hijos. Esto depende de muchos factores, si el estudiante tiene otras actividades que apuntan a un desarrollo integral y ocupan su tarde; si el estudiante ve mucha tele/play y los padres quieren disminuir esto con obligaciones escolares; si el estudiante disfruta haciendo tareas o si las tareas son un conflicto familiar; si las tareas involucran recursos que hay o no hay en casa o finalmente si las tareas ayudan o entorpecen las rutinas familiares. Nuestro objetivo es crear una política de tareas este verano tomando en cuenta lo que ustedes quieren para sus hijos y lo que profesores y asesores piensan que es apropiado y efectivo en cada nivel. No será posible satisfacer a todos, pero si consultaremos a todos, Padres, Madres, Estudiantes y Profesores. Esperamos que la política elaborada refleje en alguna medida la opinión y REALIDAD de cada uno y su interés en lograr lo mejor para los estudiantes del Colegio Latino Cordillera. Por favor tómese unos minutos para responder la encuesta. Una vez respondida hágala llegar al Colegio. Esto puede ser de dos formas: 1. Impresa, responderla marcando la alternativa elegida y enviarla al Colegio mediante agenda. 2. Bajando el archivo adjunto, completando las respuestas en el casillero elegido, luego guardarla y enviarla adjunta a secretaria@colegiolatinocordillera.cl. La encuesta es anónima, sólo necesitamos poner el curso en la segunda parte. Es necesario conocer la realidad para adecuar nuestras políticas a ella.
De antemano, Muchas Gracias. 2
Los estudiantes y las tareas. (Marcar con una cruz la alternativa elegida) 1. Los niños y las niñas hacen las tareas en forma independiente. Muy De Medianame Un poco En x de acuerdo nte en desacuer acuer de acuerdo desacuer do do do 2. Las niñas y los niños disfrutan cuando hace sus tareas. Muy De Medianame x Un poco En de acuerdo nte en desacuer acuer de acuerdo desacuer do do do 3. Las tareas pueden ser una fuente de tensión entre padres e hijos/as. Muy De x Medianame Un poco En de acuerdo nte en desacuer acuer de acuerdo desacuer do do do 4. La cantidad de tareas es generalmente la adecuada.Muy De x Medianame Un poco En de acuerdo nte en desacuer acuer de acuerdo desacuer do do do 5. Las tareas no permiten hacer otras actividades extraescolares. (ballet, deportes, natación, pintura, etc.) Muy De Medianame Un poco x En de acuerdo nte en desacuer acuer de acuerdo desacuer do do do 6. Las tareas ayudan a mantener a las niñas y los niños alejados de la tele y juegos de computador por un rato. Muy De Medianame Un poco x En de acuerdo nte en desacuer acuer de acuerdo desacuer do do do 7. Llego tarde a casa y las tareas impiden a las niñas y los niños pasar un rato recreativo con sus padres. Muy Medianame Un poco En de x De acuerdo nte en desacuer 3
acuer de acuerdo desacuer do do do Mi hija/o y las tareas. (Marcar con una cruz la alternativa elegida) Curso: 3º (Anote el curso al cuál se refiere) 1. El tiempo que mi hijo/a toma en hacer las tareas generalmente es de : 15 30 x 40 1 hora 2 horas minutos minutos minutos 4
2. Mi hijo/a sabe lo que tiene que hacer y cómo completar la tarea. Nunca Pocas A veces Casi x Siempr veces siempr e e 3. Mi hijo/a recuerda las tareas que tiene por sí solo/a. Nunca Pocas A veces Casi x Siempr veces siempr e e 4. Mi hija/o siente que está obligado a llevar la tarea con respuestas correctas. Muy x De Medianame Un poco En de acuerdo nte en desacuer acuer de acuerdo desacuer do do do 5. Mi hija/o le da lo mismo llevar la tarea incompleta y con errores. Muy De Medianame Un poco En x de acuerdo nte en desacuer acuer de acuerdo desacuer do do do 6. Si mi hijo/a no completa algo en clases debería llevarlo a casa para terminarlo. Muy De Medianame Un poco En x de acuerdo nte en desacuer acuer de acuerdo desacuer do do do Nuestra Realidad en casa. 17:30 1. Generalmente mi hijo/a llega a casa a las 2. ¿Tiene acceso a s X no internet? i 3. ¿Tiene un espacio propio y horario fijo para hacer s no x tareas? i 4. Asiste a otras actividades regularmente que son: Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Taller de Taller de Taller de Taller de Visita a su Taekwondo Fútbol Taekwondo Fútbol abuelo 5
Tomando en cuenta todo lo anterior y de acuerdo a mi criterio en general (marque con una cruz su elección) Si apoyo la idea de tener tareas de lunes a jueves. X No apoyo la idea de tener tareas. 6
¿Cuáles son sus razones más importantes para decir SI o NO a las tareas? Por favor, escriba números del 1 al 5 en los casilleros, siendo el 1 la razón más importante. Razones para contestar si Razones para contestar no Ayuda a desarrollar autonomía y Los estudiantes han tenido una 1 responsabilidad. jornada larga en el colegio y no necesitan más de lo mismo. Refuerza aprendizaje comenzado Las tareas restan tiempo para la vida 2 en el colegio. en familia Es buena práctica para cuando Las tareas pueden causar tensión y 3 llegue al siguiente nivel del ansiedad en el hogar. colegio. Mejora el rendimiento de los Es difícil ayudar a los hijos/as ya que 5 estudiantes. los padres y madres aprendimos en forma diferente. Mantiene informado a los padres Impide que los estudiantes puedan 4 sobre el aprendizaje en el participar en otras actividades. colegio. Ejemplo: Deportivas, natación, ballet, pintura, música, etc. 7
